Jana Paetz (Neupatienten)

1976 in Köthen (Anhalt) geboren





Psychologie-Studium an der MLU Halle/Saale, 2001 Diplom in Psychologie





Ausbildung zur Psychologischen Psychotherapeutin am IPT e.V. Leipzig in der Fachrichtung Verhaltenstherapie - mit Zusatzbaustein zur Behandlung von Kindern, Jugendlichen und Gruppen, 2007 Approbation





Zusatz-Qualifikationen:


Fortbildung in Psychotraumatologie und Traumatherapie (ZPTN), Abschluss 2006 - "Psychotraumatherapie Kinder und Jugendliche OPK"


Safe-Mentorenausbildung (PD Dr. Brisch, München), 2009


Systemische Familientherapeutin (ABIS Leipzig) / Systemische Therapeutin und Beraterin (SG), Abschluss 2013





von 2001 bis 2009 im klinischen Bereich tätig (KJPP der Salus gGmbH Bernburg - stationärer und teilstationärer Bereich, Tagesklinik des Parkkrankenhauses Leipzig)





seit 2010 eigene Psychotherapeutische Praxis in Leipzig





seit 2013 im IPT e.V. Leipzig als zukünftige Ausbildungsleiterin des Fachbereichs Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie tätig





seit 2009 wohnhaft in Leipzig



Spezialisierungen:
Online-Termine nur für den Altersbereich 0 bis 21 Jahre möglich!





Zuhören und Annehmen


• Wertschätzung und Transparenz


• Stärken und Ressourcen aktivieren


• die Eltern oder wichtige Bezugspersonen mit "ins Boot" holen


• individuelle Angebo(o)te zur Erreichung des Therapiezieles erarbeiten


• gemeinsam "weitersegeln"


• neue Ausdrucksformen von Gefühlen und Problemen finden (Sprache, Spiel, Sport, Malen, Gestalten, etc.)


• alte Lösungsversuche hinterfragen und prüfen


• hinderliche Kommunikationsmuster erkennen


• neue (Lösungs-)Wege suchen und finden...
Spezialisierungen:
Online-Termine nur für den Altersbereich 0 bis 21 Jahre möglich!



Zuhören und Annehmen

• Wertschätzung und Transparenz

• Stärken und Ressourcen aktivieren

• die Eltern oder wichtige Bezugspersonen mit "ins Boot" holen

• individuelle Angebo(o)te zur Erreichung des Therapiezieles erarbeiten

• gemeinsam "weitersegeln"

• neue Ausdrucksformen von Gefühlen und Problemen finden (Sprache, Spiel, Sport, Malen, Gestalten, etc.)

• alte Lösungsversuche hinterfragen und prüfen

• hinderliche Kommunikationsmuster erkennen

• neue (Lösungs-)Wege suchen und finden...